O que é lazer pra você?

Essa aula foi totalmente diferente! A profesora pediu que entrevistássemos pessoas comuns do CCS, menos estudantes, com as seguintes perguntas:

NOME:

SEXO:

IDADE:

ESTADO CIVIL:

OCUPAÇÃO:

-O que é lazer para você?

-Qual é o seu tempo para o lazer durante a semana?

-Quais são as atividades de lazer?

Pois é, pode parecer fácil, mas não foi nenhum pouco...rs

As pessoas sempre queriam saber porque estávamos fazendo aquilo e nunca sabiam responder o que era lazer!

Fizemos um relógio do seu dia [aquele do 1º período] e mostramos a essas pessoas como elas não tem tempo pra o próprio lazer.

Ficamos um pouco sem graça com  reação de algumas pesoas, mas foi bem divertido interargir com pessoas de fora nessa atividade! ;]

Testando seu tato.

Nessa aula, a professora nos propôs que andássemos pelo CCS em busca de vários objetos diferentes e fizéssemos uma textura em cima daquilo. As coisas que saíram foram as mais inusitadas possíveis..texturas de folhas, de muros chapiscados, de paredes diferentes e muitas outras coisas. Fizemos de cores diferentes e depois avaliamos os resultados...
Depois, a profesora passou pra casa como atividade para fazermos uma arte feita só de texturas. E os resultados foram incríveis...fizemos desenhos livres com muita criatividade usando materias simples, como grãos, purpurinas, miçangas, areia, etc...

O monitor Luis foi quem avaliou nossas texturas e nos mostrou a importância do toque na arte produzida.

Dig Dig Joy Dig Joy ...o quê mesmo? rs

Estamos de volta!! =D
Agora, cursando o 2º período, na disciplina Labortório B ministrada pela professora Patrícia Dornelles e o monitor Luis Fusco.
Para abrir o período, começamos com mais uma atividade bem diferente...
A professora nos propôs a bincadeira do 'dig dig boy, joy, joy'...
Só que ninguém sabia com era, muito menos já tinha brincado na infância com algum amiguinho...rs
Mas tudo tem a sua primeira vez né...
E fomos primeiro tentar entender a explicação da professora, o que não foi nada fácil...
Nós tinhamos que formar uma fila, e o primeiro fazia um passinho e o de trás, ó fazia o movimento quando o colega da frente tivesse pulado para outro passinho. E assim ia até chegar no ultimo...
Ou seja, o movimento era passado para trás por um de cada vez na fileira...
Entendeu?! Difícil né..rs
Eu tive muitas dificuldades e por isso, era mandada para o final da fila toda hora.. eu e a Marilia, que também não tinha sincronia nehuma.

A 'bincadeira' mostrou como é importante a interação do grupo e o respeito do tempo do outro.
Apesar de meio desastroso, foi muito legal! ;]